“數(shù)學(xué)對(duì)于物理、人工智能學(xué)科有哪些重要性？”“您小時(shí)候是怎么愛(ài)上數(shù)學(xué)的？”“哪些孩子適合走丘班的路徑？”4月11日，著名數(shù)學(xué)家、菲爾茲獎(jiǎng)獲得者、清華大學(xué)講席教授丘成桐蒞臨湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)，在2025全國(guó)普通高中多樣化發(fā)展與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)高峰論壇發(fā)表主旨演講，并與青少年學(xué)子展開(kāi)深度對(duì)話。

數(shù)學(xué)大師丘成桐。校方供圖

丘成桐提到，數(shù)學(xué)是一門“早熟”的學(xué)科，頂尖數(shù)學(xué)人才的培養(yǎng)用不了太長(zhǎng)時(shí)間，所以數(shù)學(xué)人才的培養(yǎng)方式可以進(jìn)行改變，這也是設(shè)立丘班(清華大學(xué)丘成桐數(shù)學(xué)英才班)的初衷。

2021年起，丘成桐以個(gè)人名義發(fā)起“丘成桐少年班”，聯(lián)合各省優(yōu)質(zhì)中學(xué)舉辦，招收對(duì)數(shù)學(xué)有天賦的學(xué)生，采取初高中貫通、大中學(xué)聯(lián)動(dòng)方式培養(yǎng)，旨在進(jìn)一步探索數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科人才的早期培養(yǎng)，為國(guó)家輸送數(shù)學(xué)學(xué)科拔尖創(chuàng)新后備人才。

他表示，設(shè)立丘班不僅是選拔和發(fā)掘出有數(shù)學(xué)天賦和潛力的青少年學(xué)生，更重要的他發(fā)現(xiàn)自己帶的學(xué)生有的雖然數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)很高，甚至是滿分，但是經(jīng)過(guò)了太多的考試，已經(jīng)對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有那么純粹的喜愛(ài)。“所以丘班能更早地發(fā)掘和培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生，通過(guò)系統(tǒng)的教育和培養(yǎng)，逐步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。”

講座結(jié)束后，丘成桐與學(xué)子們進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的交流。當(dāng)被問(wèn)及“您小時(shí)候是怎么愛(ài)上數(shù)學(xué)的？”他分享了自己的數(shù)學(xué)啟蒙經(jīng)歷：“我真正對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的時(shí)期在初中，發(fā)現(xiàn)用線性方程解決雞兔同籠問(wèn)題，比小學(xué)背公式更具趣味性，我感受到系統(tǒng)化研究解決學(xué)問(wèn)的魅力。”

對(duì)于“哪些孩子適合走丘班的路徑？”他特別提醒家長(zhǎng)們，丘班旨在選拔和培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚興趣、具備創(chuàng)新潛力和扎實(shí)基礎(chǔ)的優(yōu)秀學(xué)生。“沒(méi)進(jìn)入丘班不需要焦慮，也不要認(rèn)為進(jìn)入丘班才能證明自己的孩子聰明。”

“全國(guó)現(xiàn)在丘班的孩子一共也只有2000多名，而孩子發(fā)展的機(jī)會(huì)多得很，可以學(xué)物理、學(xué)化學(xué)，都很好，我自己的兩個(gè)孩子也沒(méi)從事數(shù)學(xué)，他們現(xiàn)在也是各自領(lǐng)域很重要的學(xué)者。”他鼓勵(lì)同學(xué)們要保持對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和探索欲，勇于挑戰(zhàn)難題，不斷拓寬自己的思維邊界。

經(jīng)長(zhǎng)沙市教育局批準(zhǔn)，湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)于2023年秋季學(xué)期啟動(dòng)丘成桐少年班項(xiàng)目。其中，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物四個(gè)學(xué)科教學(xué)實(shí)施A+x課程模式，語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、美術(shù)、音樂(lè)、體育等學(xué)科教學(xué)按正常教學(xué)進(jìn)度開(kāi)課。

數(shù)學(xué)大師丘成桐與學(xué)生互動(dòng)。校方供圖

截至目前，該校有19位學(xué)子(15人入選領(lǐng)軍計(jì)劃，4人入選英才班)已錄取求真書院。

此次高峰論壇和面對(duì)面交流活動(dòng)不僅為師生們提供了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也為普通高中多樣化發(fā)展和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供了新的思路和方向。