(相關資料圖)

中國僑網7月28日電 據新加坡《聯合早報》報道，當地時間7月27日，新加坡教育部宣布，將在2023年為特殊教育學校推出職業教育課程標準。這個課程標準在現有職業教育標準的基礎上改進，更廣泛地定義工作，以便為學生提供更多元的工作途徑。

這包括在庇護工作室、針對個人需求打造的工作、志愿工作、居家工作和自雇性質的工作，不局限在就業市場的機會。教育部指出，有了適當的支援，學生也可以通過不同的途徑為家庭與社會做出有意義的貢獻。

有鑒于此，特需學生在中學階段時將有更多機會通過社區或學校活動參與工作體驗，建立技能。學校可根據學生的進度、興趣和強項為學生安排實習，讓他們在實際的環境中加強技能。

新的職業教育課程會更著重于培養學生的軟技能，例如解決問題的能力、社交能力等。特需學校的教育課程標準自2020年起已逐步更新，引導教育工作者針對各個學習范圍，規劃更有效的課程。學習范圍包括日常生活技能、藝術、社交情緒、職業教育等。

新加坡教育部將與學校協作，支持教育工作者落實更有效的職業教育課程。此外，教育部會與新加坡協助殘障者自立局(SG Enable，簡稱新協立)共同為職業導師發展培訓藍圖，提升他們的水平。

目前，每年有約450名特需學生畢業，約半數從事園藝、餐飲、零售與服務等工作，或到工藝教育學院升學。